從我個人的理解來看，我認為學習成本的最好方法是傳統的大師和學徒的方式。因為成本是一份有個人經驗的工作。你認為成本工作在理論上有多復雜嗎？——這里不是成本控制水平，只是說最基本的計量價格工作，因為大多數人保持在這個水平——實際上不那么復雜，這就是為什么從學術理論，大專——甚至更低——只要培訓可以開始這項工作。

      這份工作真的很有經驗和項目經驗。你經歷的項目類型越多，你就越能理解不同項目需要控制的重點。吃現場經驗，雖然成本可能不需要去現場，但你越了解現場的施工過程，你就越能做好成本工作，你問任何工作多年的高級成本人員都會同意這一點。由于成本控制成本，計算成本，這些成本可以在施工現場實際產生。

吃與人交流和談判的經驗。雖然成本的基本技能只是計量組價，但在實際工作中，你與人打交道。面對分歧，如何達成協議，如何得到你想要的錢，或者切斷你不想給的錢，除了既定的規范和規則外，還有很大的談判空間。

     即使一個新人學得很好，他也只能學習計量和組價的基本技能。但經驗不是憑空獲得的。現實世界不是武俠小說。沒有人會灌頂大法，也沒有人能把經驗復制給我們。

而一個新人，在學習的過程中，會遇到很多問題，如果周圍有經驗豐富的人，可以隨時給予指導，那么學習就會很容易。

      但說到這里，你覺得我想說培訓機構沒用嗎？錯了。培訓機構很有用。原因很簡單。不是每個人都能碰巧遇到一位有經驗的大師，大師可以隨時指出新人遇到的問題。許多進入咨詢公司的新人報名參加培訓班學習成本。他們周圍缺乏經驗的人嗎？成本咨詢公司。但其他人可能無法教你。

    “教徒弟餓死師傅”這種論點由來已久。雖然我們不會把人性想得那么黑暗，但實際上，有經驗的人真的沒有理由教新人。更不用說每個人在工作中都很忙了，我們沒有時間教新人，即使有時間指導新人一兩次，也不可能手拉手指導，對吧？而為一個新人，如果你有太多的問題，有時你會不好意思麻煩別人。

       然而，培訓機構是不同的。培訓機構扮演著向導的角色。他有義務攜手教學。如果新人不明白，他也可以反復向培訓機構提問。“有義務”這個詞？因為學生們花錢了。在實際工作中，前輩愿意教是人類的感情，但在課堂學習中，培訓機構教人是責任，他賺了錢。

    至于報培訓班能不能學成本，不用太擔心。因為我前面說過，培訓機構起著引導作用。

     針對非專業與專業的學員開設了造價(預算)培訓相關課程，為想從事預算行業或在職想得到提升的人員提供學習平臺。你會為畢業后找不到師傅帶而發愁嗎？你想在短時間內掌握預算精髓嗎？你想畢業后就能獨立在預算崗位上工作嗎？你想縮短你的實習學徒期嗎？耀程造價培訓幫你解決這些問題。

     通過我們系統專業的培訓，讓你快速掌握精準計量，靈活計價的技巧。先學先就業，機會是留給有準備的人，本中心注重每個細節的“學習方法”、“處理技巧”，手算原理與軟件的“準確”結合、老師多年實作經驗的傳授。目的是讓每位學員在短期內建立系統的造價整體思路, 對知識點深入理解以達到融會貫通，具備獨立完成預算全過程工作的能力。由于實際做預算并非“理想化”的標準圖紙，所以特選用較復雜、問題較多、未經修改的實際工程案例圖紙進行教學，使每個學員在實作中發現問題、解決問題，真正的做到精通的目的全在于應用。

適合預算實戰培訓人員：

1、剛畢業的學生無工作經驗、無基礎找工作難，

2、雖從事預算行業但沒有建立起系統的預算思路，常感覺力不從心，無從下手。

3、雖有一些預算基礎，但對關鍵細節沒有深刻理解，做預算常覺心里沒底，導致糾結煩躁，漸漸對造價行業失去信心。

4、對一些復雜疑難構件不知如何更好的處理。

5、看好預算行業，想轉行但無法入行的各界人士(如會計、保險、銷售等）。

6、就職房地產、建筑單位、設計院、造價事務所、國企的所有相關人士。

7、看好預算行業，想轉行但無法入行的各界人士(如會計、保險、銷售等）。

    由于預算知識太多，太雜，為了避免學員理論知識學的太多，思路混亂導致越來越迷茫。特精選出符合實際工作的教學思路，讓大家少走彎路，不在糾結。辦學至今已積累豐富的造價實作教學經驗，已帶出大批預算精英，成為了行業的佼佼者。